top of page

Valutazione e potenziamento degli
apprendimenti scolastici

CERVELLO APPRENDIMENTI

A chi sono
rivolti

La valutazione e il potenziamento degli apprendimenti scolastici consentono di delineare i punti di forza e di debolezza di ciascun bambino, adolescente e giovane adulto, con profili di difficoltà e disturbi specifici dell'apprendimento - D.S.A., con l'obiettivo di sostenere e potenziare le aree maggiormente in difficoltà.

Di seguito alcune delle aree di interesse:

  • Lettura

  • Scrittura (grafia, ortografia e produzione del testo)

  • Comprensione del testo scritto e orale

  • Area del numero e del calcolo

  • Competenze mnemoniche

  • Abilità visuo-spaziali

  • Problem solving

  • Prerequisiti degli apprendimenti

  • Risorse cognitive e metacognitive

  • Preoccupazioni legate agli apprendimenti

Aree
coinvolte

Alcune informazioni utili

I disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) fanno parte della più ampia gamma dei disturbi evolutivi che possono manifestarsi nell’acquisizione degli apprendimenti scolastici. I bambini, adolescenti, giovani adulti, presentano significative difficoltà nella lettura (dislessia), nella comprensione del testo, nella scrittura (disgrafia e disortografia) e nel calcolo (discalculia).


Questi disturbi, sono chiamati specifici proprio perché interessano aspetti circoscritti del funzionamento cognitivo, lasciando intatto il funzionamento generale (infatti presentano una intelligenza nella norma).

bottom of page